«L’obiettivo dell’educazione della prima infanzia dovrebbe essere quello di attivare il desiderio naturale del bambino di imparare», ha affermato Maria Montessori (1870-1952), educatrice e innovatrice ampiamente riconosciuta come pioniera dell’educazione della prima infanzia.

Un’ampia ricerca dimostra costantemente che le basi cruciali per l’apprendimento si formano soprattutto nei primi anni di vita del bambino, prima della sua iscrizione alle scuole primarie.

Gli asili nido offrono un ambiente accogliente e stimolante che favorisce lo sviluppo olistico dei bambini – cognitivo, sociale, emotivo, fisico e creativo – ponendo solide basi per l’apprendimento e il benessere per tutta la vita.

È dimostrato che i bambini imparano e acquisiscono competenze vitali in modo più efficiente attraverso il gioco. Questo è, quindi, un aspetto molto importante dei programmi prescolari efficaci.

Pertanto, la disponibilità di opportunità di gioco e la creazione di ambienti che incoraggino il gioco, l’esplorazione e l’apprendimento esperienziale sono alla base di un’educazione prescolare di successo.

Architettura dell’asilo: un’opportunità educativa

L’architettura di una scuola materna può offrire innumerevoli opportunità per «attivare il naturale desiderio di apprendimento del bambino». Una progettazione accurata può offrire ai bambini una ricca esperienza sensoriale. Tessuti, colori, illuminazione e acustica all’interno dello spazio stimolano i loro sensi, migliorando il loro sviluppo percettivo, promuovendo l’integrazione sensoriale. Può ispirare e nutrire la creatività dei bambini, stimolare l’interazione sociale, la collaborazione e il pensiero critico, aumentando anche la consapevolezza ambientale.

Sebbene rappresentino solo una parte dell’impressionante architettura degli asili nido presenti in tutto il mondo, i cinque progetti di asili nido che seguono presentano caratteristiche architettoniche uniche. Questi asili nido danno priorità al benessere dei bambini, alla creatività e alle esperienze di apprendimento attivo.

I 5 migliori progetti di asili del mondo

Asilo Větrník – Praga, Repubblica Ceca

Foto: dezeen

L’architettura di VětrníkAsilo completato nel 2023 dallo studio ceco Architektura, si caratterizza per le sue forme geometriche e la sua composizione dinamica.

L’edificio presenta una serie di volumi interconnessi che creano un effetto visivo intrigante, simile a tane e tende. L’uso di angoli audaci, di linee nette e di materiali contrastanti contribuisce a conferire all’edificio un aspetto distinto.

Asilo Fuji – Tachikawa, Giappone

Progettato da Tezuka Architects, questo asilo di forma circolare presenta un parco giochi sul tetto dove i bambini possono correre in un anello continuo. Promuove il senso di libertà, l’esplorazione e l’attività fisica.

Asilo Xiayu – Shanghai, Cina

Photo: Zhang Si-Ye / divisare

L’asilo Xiayu, situato nel distretto di Pudong a Shanghai, è un esempio lampante dell’approccio architettonico dell’Atelier Deshaus.

L’architettura dell’asilo Xiayu è caratterizzata da forme fluide e dall’uso di linee curve, che creano un senso di fluidità e giocosità. L’esterno dell’edificio è rivestito di mattoni grigio scuro, che si fondono con il paesaggio circostante e mostrano un’estetica minimalista.

Centro diurno Painiitty – Espoo, Finlandia

Foto: dezeen

Costruito da AFKS, l’asilo nido Painiitty presenta un design unico in cui l’edificio a forma di ferro di cavallo è avvolto da un vivace rivestimento metallico multicolore a strisce.

La forma a ferro di cavallo dell’edificio crea un cortile centrale che offre ai bambini un’area di gioco all’aperto chiusa e protetta. Il cortile è accessibile dalle aule, consentendo una perfetta integrazione tra spazi interni ed esterni.

Asilo nido del futuro – Dubai, EAU

L’architettura dell’asilo nido del futuro, situato a Dubai, è stata progettata da Roar per favorire un ambiente futuristico e coinvolgente. L’edificio presenta un design contemporaneo con linee pulite, superfici eleganti e una combinazione di vetro e materiali moderni. L’estetica complessiva riflette l’integrazione della tecnologia e il concetto di uno spazio di apprendimento orientato al futuro.

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